Els models educatius d’Andorra: un sistema únic de convivència trilingüe
Andorra ofereix un sistema educatiu únic a Europa: tres models públics —andorrà, francès i espanyol— que conviuen en harmonia dins d’un entorn trilingüe i internacional.
Elysium Consulting
🕒 Temps de lectura: 7 minuts
💡 Introducció
En pocs països del món coexisteixen tres sistemes públics d’ensenyament completament reconeguts i operatius.
Andorra, petit estat de muntanya i coprincipat des del segle XIII —institucionalitzat amb els Pariatges de 1278 i consolidat constitucionalment el 1993—, ha convertit la diversitat lingüística i cultural en un dels pilars de la seva identitat nacional.
Al Principat hi conviuen tres sistemes educatius públics (andorrà, francès i espanyol) i diverses escoles privades internacionals, una estructura única que reflecteix la seva història de cooperació entre estats i la seva aposta per un model trilingüe i obert al món.
🏫 1. Origen i coexistència dels tres sistemes
La coexistència formal dels tres sistemes educatius es reconeix legalment amb la Llei qualificada d’educació del 3 de setembre de 1993, aprovada poc després de la Constitució andorrana.
Aquesta llei confirma el dret a rebre educació en qualsevol dels tres sistemes —andorrà, espanyol o francès— sota la coordinació del Govern d’Andorra i amb la cooperació directa d’Espanya i França.
Cada sistema és gestionat i finançat pel seu propi estat d’origen:
- El sistema educatiu francès depèn del Ministère de l’Éducation Nationale de France.
- El sistema educatiu espanyol depèn del Ministerio de Educación y Formación Profesional d’Espanya.
- El sistema educatiu andorrà, creat el 1972 i consolidat el 1982, és plenament nacional i gestionat pel Govern d’Andorra.
Aquesta arquitectura institucional converteix Andorra en un laboratori pedagògic internacional, on tres administracions comparteixen un mateix territori en harmonia.
➤ Per entendre com Andorra ha passat d’un marc institucional històric a un model jurídic i econòmic modern, pot llegir l’article Evolució internacional d’Andorra: de la tradició al món global.
📊 2. Distribució actual de l’alumnat
Segons dades oficials del Departament d’Educació i fonts públiques, més d’11.000 alumnes cursen estudis no universitaris al Principat.
La distribució és equilibrada entre els tres sistemes públics:
- Sistema andorrà: aproximadament el 41 % de l’alumnat.
- Sistema francès: al voltant del 30 %.
- Sistema espanyol: prop del 27 %.
- Escoles privades internacionals (Agora International i Bristish College): menys del 2 %, però amb una tendència de creixement.
Aquesta pluralitat reflecteix un model educatiu obert i flexible, capaç d’integrar tradicions pedagògiques diferents sota una mateixa identitat de país.
➤ Si vols conèixer més sobre la realitat social i les oportunitats de viure al Principat, pot consultar Viure i treballar a Andorra: què cal saber abans de traslladar-s’hi
🗣️ 3. Les llengües en cada model: prioritat i vehicularitat
📘 Sistema andorrà
El català és la llengua vehicular principal, segons la Llei de la llengua pròpia i oficial d’Andorra (LQ 7/1999, refosa 2016).
A partir de maternal, s’introdueixen progressivament el francès, el castellà i l’anglès, amb un enfocament trilingüe equilibrat.
El Decret de 24 de febrer de 2016 regula els diplomes oficials de llengua catalana, que fixen nivells mínims per a tot l’alumnat del país.
📗 Sistema francès
La llengua vehicular és el francès, però tots els centres imparteixen català obligatori i castellà com a llengües estrangeres.
Segueixen els programes del Ministère de l’Éducation Nationale, i els estudiants poden obtenir el Diplôme National du Brevet i el Baccalauréat, amb accés directe a les universitats franceses gràcies als convenis de reconeixement recíproc.
📕 Sistema espanyol
Utilitza el castellà com a llengua vehicular principal, amb ensenyament obligatori del català i del francès des de primària.
Regulat pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i coordinat amb el Govern andorrà, ofereix els títols oficials d’ESO i Batxillerat, homologats per accedir a universitats espanyoles i europees.
En conjunt, tots tres sistemes garanteixen un alt nivell de competència lingüística en català, castellà i francès, i introdueixen progressivament l’anglès com a llengua global.
🎓 4. Reconeixement internacional i accés a universitats
El sistema francès permet accedir automàticament a les universitats de França i d’altres països europeus mitjançant el sistema Parcoursup.
El sistema espanyol disposa d’un conveni bilateral hispano-andorrà (BOE núm. 248/2010) que garanteix la homologació de títols i l’accés a les universitats espanyoles.
El sistema andorrà manté acords de reconeixement mutu amb França i Espanya per a la convalidació dels nivells de segona ensenyança i batxillerat, facilitant l’accés a universitats estrangeres i a la Universitat d’Andorra, creada el 1997.
🌍 5. Centres privats internacionals: una oferta complementària
A més dels tres sistemes públics, Andorra compta amb dues escoles internacionals privades autoritzades pel Govern, que no formen part de cap dels sistemes públics existents:
- British College of Andorra (fundat el 2018) — segueix el British National Curriculum i prepara per a IGCSE i A-Levels, reconeguts en universitats britàniques i internacionals.
- Agora Andorra International School — integra currículum espanyol i internacional amb programes de Batxillerat Internacional (IB), reconegut arreu del món.
Aquestes escoles representen menys del 2 % de l’alumnat total, però ofereixen una alternativa altament valorada per famílies expatriades o professionals internacionals que busquen continuïtat amb sistemes anglosaxons o mixtos.
A diferència dels sistemes públics, no reben finançament d’Espanya, França ni Andorra, i funcionen sota autorització administrativa privada d’acord amb la Llei qualificada d’educació de 1993.
🧭 6. Un model de convivència pedagògica
El sistema educatiu andorrà és molt més que una suma de models: és un espai de convivència institucional entre tres estats i una societat plural.
Cada sistema manté la seva autonomia, però comparteix un objectiu comú: assegurar la cohesió social i el respecte pel català com a llengua pròpia i d’integració.
En aquest entorn, els estudiants creixen immersos en un context naturalment trilingüe, preparats per adaptar-se a qualsevol sistema universitari europeu.
És un model que combina identitat i obertura, arrelament i projecció.
➤ Si t’interessen els models educatius i la seva relació amb la qualitat de vida i la política social del país, et recomanem llegir Viure i treballar a Andorra: què cal saber abans de traslladar-s’hi i també Fiscalitat a Andorra: estructura, tipus impositius i avantatges reals, per entendre com el marc econòmic i educatiu es complementen en l’estratègia de país.
🎯 Conclusió
El cas d’Andorra és una excepció pedagògica a Europa: tres sistemes públics convivint en harmonia, complementats per escoles privades d’alt nivell.
Aquesta estructura, hereva del seu estatus històric de coprincipat i reforçada per una llei d’educació pròpia, reflecteix una aposta política i cultural per la diversitat, la cooperació i la qualitat.
En un món cada cop més fragmentat, Andorra demostra que la pluralitat pot ser una política d’Estat i que l’educació pot convertir-se en el millor pont entre cultures.
Si vols obtenir més informació o comentar el teu cas personal, pots reservar una reunió just a sota o bé omplir el formulari de contacte.
📚 Articles relacionats
- Fiscalitat a Andorra: Estructura, tipus impositius i Avantatges reals — Explica el marc fiscal actual i les raons que atrauen empreses i residents.
- Viure i treballar a Andorra: què cal saber abans de traslladar-s’hi — Guia completa sobre residència, treball, habitatge i qualitat de vida al Principat.
Data de l’última revisió: octubre de 2025
